בית ספר אלון
מטרת היציאה לדרך
יצירת כלי למידה דיפרנציאלית מותאמים לתלמידים עם ליקויי למידה, תוך שילוב גישה נוירו-פדגוגית עם בינה מלאכותית. המטרה המרכזית הייתה לטפח לומדים עצמאיים ולהבטיח נגישות לתוכני הלימוד עבור כל לומד ולומדת.
מה הצלחנו להשיג
פיתוח יחידות לימוד והערכה מותאמות המשלבות הנגשה רב-חושית ופירוק משימות מורכבות, לצד אימון התלמידים בשימוש עצמאי בכלי AI לניהול הלמידה שלהם.
סיפור הקהילה
תיכון אלון פועל כתיכון למנהיגות טכנולוגית ומחויב להעצמת תלמידיו להצלחה ולהגשמה עצמית דרך יחס אישי ומענה הוליסטי בתחום הלימודי, הרגשי והחברתי. מתוך מחויבות זו, קהילת תיכון אלון התמקדה באחד האתגרים המשמעותיים ביותר בחינוך: הנגשת חומרי הלימוד לתלמידים בעלי לקויות למידה דרך השילוב שבין הגישה הנוירו-פדגוגית לבינה מלאכותית, מתוך הבנה מעמיקה של האופן שבו המוח לומד ומעבד מידע. הצוות רתם את כלי ה-AI ליצירת חומרים מותאמים אישית. המורים פיתחו מיומנות בבניית פרומפטים מדויקים המתחשבים בקשיים ספציפיים, ויצרו יחידות לימוד המנגישות את התוכן בערוצים מגוונים: חזותיים, שמיעתיים וכל זאת תוך פירוק למשימות קטנות. כחלק מבניית יחידות לימוד אלה, הושם דגש מרכזי על טיפוח לומדים עצמאיים, ובפרט אימון של הלומדים בכלים הטכנולוגיים כדי לנהל את הלמידה שלהם בצורה אוטונומית. גישה דיפרנציאלית זו אפשרה לכל תלמיד ותלמידה להתקדם בקצב אישי עם תמיכה מדויקת, ובכך הפכה את הטכנולוגיה לכלי מעצים המסיר חסמי למידה.
תוצרי הקהילה
הצוות המוביל
מנהל בית הספר
מורה מובילה
מנחת השקפה
מנחה AI