בית ספר זומר

סיפור הקהילה

בבית ספר זומר, בית ספר אנתרופוסופי, פעלה קהילה סביב השאלה כיצד ניתן לשלב בינה מלאכותית בהוראה ובלמידה, באופן המעמיק את הלמידה ושומר על רוח החינוך האנתרופוסופי. מתוך תפיסה הרואה בלמידה תהליך התפתחותי שלם, הכולל חשיבה, רגש ויצירה, הבינה המלאכותית נתפסה לא ככלי טכני, אלא כהזדמנות להעמקה, הרחבה והעשרה של תהליכי הלמידה. הקהילה הרב-תחומית שפעלה בבית הספר פיתחה מגוון פרקטיקות הוראה ולמידה, ביניהן סימולציות אינטראקטיביות, שימוש במחוללי תמונות להעמקת הבנה מושגית, בוטים לשיח רעיוני, משחקי ידע, תערוכות וירטואליות והאקתון לפיתוח משחקים. פרקטיקות אלו שולבו באופן גמיש, בהתאם לצורכי המורים והכיתות, ומתוך חיבור ללמידה חווייתית, יצירתית ומבוססת עשייה. לצד ההתנסות המעשית, התקיים שיח פדגוגי מעמיק שבחן את מקומה הראוי של הבינה המלאכותית בחינוך האנתרופוסופי. השיח אפשר למורים לשאול, לדייק ולבחון את השימוש בכלים באופן מודע וזהיר, והוביל לפתיחת החשיבה הבית-ספרית בנושא ולהתרחבות ההתנסות בקרב מורים נוספים. התהליך תרם להגברת המעורבות של התלמידים, ללמידה חווייתית ומשמעותית ולהעמקת ההבנה של התכנים, תוך שמירה על חיבור לעקרונות החינוך האנתרופוסופי.

תוצרי הקהילה